Csorba Győző Társaság

207. Csorba blog. Ars amatoria, 1. versesfüzet 29. oldala, facebook, hírek

·8 perc olvasás

1.  Csorba Győző kötetek részletes ismertetése a honlapon.
2. Csorba versek hang- és videófelvételeken.
3. Csorba mai verse a válogatásomból:

ARS AMATORIA

Fortélyos alakoskodás
kell, hogy a végén lángoló
meztelenséggel elfeküdjék
odaadó

eszközként karjaidban.
− Tanulj, tanulj, ne a fonákját,
a színét lásd! De tedd azért
e szép játék szabályát!

Mert mégse csak a test, a test...
A bőrön, véren, rostokon
átsüt egy másik, átsüt egy
fénylőbb izgalom.

A vers kézirata a versesfüzet 11. oldalán volt olvasható, az oldal ismertetéskor itt írtam róla. A visszafogott erotikájú versek és nyilatkozatok ellenére Csorba sokat foglalkozott a testi szerelemmel is. (Ld. Janus Pannonius pajzán epigrammáinak fordítását, vagy a Rom Viktor és a kis bula című verset.) A költő azonban ebben a versben azt ajánlja, tanuld meg a szerelem művészetét, de tudd: mégse csak a testnek, hanem másnak is van szerepe a szerelemben, mert "A bőrön,  véren, rostokon / átsüt egy másik, átsüt egy / fénylőbb izgalom."

(Ha pedig már a Rom Viktor-t említettem, zárójelben megjegyzem, a gondos ellenőrzések sem tudták kiszűrni a sajtóhibát, vagy "talán" a nyomda ördöge miatt alakult úgy, hogy a Bertók László, Szirtes Gábor és szerénységem által többször átnézett szövegben így jelent meg a Rom Viktor... egyik sora a Hátrahagyott versek c. kötetben: és „lángeszű” jelzőt kapott / minden zavaros (toba) hóbort". Javítom tehát most: ostoba hóbort.)

4. A versesfüzet 29. oldala:

/uploads/2023/03/versesfuzet29.pdf

Először a Séta és meditáció című kötetben jelent meg a Borsszemek című epigrammaciklus 1. darabjaként, utána pedig minden válogatott verseskötetben és az Összegyűjtött versek című kötetben is.

Jól megosztottuk a hatalmat!
Hentes, pincér, sofőr, dada,
földmérő, kalauz, Tüzép-
el- s kiadó, kis, nagy, közép
hivatalnok, liftes, tojás-
felvásárló, parkőr, szobás-
nővér… (s ki más még: nincs fogalmad!)
mind, mind a HATALOM MAGA.

A kéziratban és a kötetekben megjelent szövegváltozatok közül egy számomra különösen érdekes részt kiemelek. A kézirat fölsorolásában a földmérő után könyvtárost írt a költő. Talán "rendes" polgári foglalkozása iránti tiszteletből történt, hogy a könyvtárosokat végül kihagyta a "hatalommegosztásból", hiszen a könyvtárosságot mindvégig magas tudást megkövetelő SZOLGÁLATKÉNT élte meg és kollégáit is ilyen viselkedésre tanította. Pedig, lehet, sok esetben jobb volna, ha a könyvtárosoknak is adatott volna egy kis hatalom. Ne feledjük. valamikor, az egyre jobban ködbe vesző múltban az írni-olvasni tudás hatalom volt. Aztán ma már mindenki azt hiszi: tud írni-olvasni, mert az internetre még az ürítési szokásairól is írhat (ír is) és akkor már ő író, sőt, költő. Egyre nagyobb a "face" (fész, ó hatalmas félsz fog el mikor a rövidített szó olvasom, hallom :( hatalma, annyira, hogy az olvasásnak lassan már semmi helye, szerepe, terepe sem marad. Emojik, smiley-k, szimbólumok... szavak, mondatok helyét veszik át ezek a mulatságos vagy éppen visszataszító kis jelek, a képek pedig végképpen kiszorítják az írt betűt... Az igénytelen közlés elterjedése miatt a nyelv sorvad, felületes, műveletlen, "álművelt" emberek veszik át az egykori írástudók helyét. Ld. fészbuk, ahol Csorba szavaival: „lángeszű” jelzőt kapott / minden zavaros ostoba hóbort". De mindegy, a facebookról úgyis éppen most hallottam megint, hogy az az öregedő korosztály internetes felülete, a fiatalok között már nem "menő", sokkal inkább az insta, a tiktok, meg a "mittudomén mi". Bizony, öregszünk, nem vagyunk korszerűek... A mi viselkedésünk, cselekedeteink inkább már csak kórszerűek...)
De sebaj, nem is olyan sokára visszatérhetünk a kéretlen "követők", ismerősök letiltásának kőkorszaki módszeréhez. Ha a hülye politikusok nem térnek észhez, hamarosan úgysem lesz sem internet, sem "modern" fegyver. (Albert Einstein: „Azt nem tudom, hogy a harmadik világháborút milyen fegyverekkel fogják megvívni, de a negyediket biztos, hogy botokkal és kövekkel.“)

De vissza a témához: Csorba megvetette, utálta a gőgösködő, üresfejű, hirtelen és érdemtelenül kinevezett vezetőket. (Hány ilyen volt abban a korban... is.) Azt is sokszor elmondta, le is írta, hogy sajnos majdnem minden ember hatalomnak érzi beosztását, olyan hatalomnak, amelynek bástyája mögé elbújva kioszthat (a beosztott kioszt) mindenkit, aki netán a legegyszerűbb kérdést is fel meri tenni neki. Házmester vagy portásszindrómának nevezem ezt a jelenséget. (Lehet, más is hívta/hívhatja így, de nem találom nyomát az interneten. Szívesen fogadom, ha valaki kijavít). Ezért is írta maró gúnnyal Csorba, hogy jól megosztottuk a hatalmat, hiszen mindenkinek jutott egy kis szeletke. Csak a felsőoktatásból vegyünk egy példát: én bölcsész, történész vagyok, mondja büszkén az első évfolyam hallgatója is. Jaj! Majd a 10-15 tanulmány és néhányadik kötet után mondhatná legföljebb. De nem: ő már tanítana, s mert a bölcsészkar hallgatójaként már bölcsésznek érzi magát... Mindegy: nem biztos, hogy a felsőoktatásban "megszerezhető" ész egyben tudást, műveltséget is jelent, sőt, nagyon sok esetben csak felfuvalkodottságot, nagyképűséget. Csorba könyvtárosoknak írt-mondott tanítása bizony minden értelmiségi területen dolgozóhoz szól:

„Fő törekvésem mindig az volt, hogy a fiatal könyvtárosokban a számomra ideális könyvtárosi magatartást iparkodjam kialakítani. Én ezt mindig fontosabbnak véltem, mint a szaktudást. Nyilván ez utóbbi is szükséges, éppen ezért nem hanyagolható el, de a könyvtárosság – meggyőződéssel állítom, még akkor is, ha ezzel megkockáztatom szólamszerűségét – mondom: a könyvtárosság hivatás. A hivatás pedig sokkal inkább igényel magatartást, tehát morális, jellembeli erényeket, mint intellektuálisakat. […] Könyvek ezrei között, képletesen a világ múltbeli és jelenkori legnagyobb szellemeinek társaságában végigélni egy egész életet: lehet-e ennél nagyobb öröm? Ha biztató szavakat kellene mondanom kedvüket vesztett fiatal könyvtárosoknak,... kétirányú hűségre hívnám fel figyelmüket: hűségre olvasóik, és hűségre a hozzájuk könyveik révén hűséges szellemóriások iránt.”

A füzetoldalon olvasható másik vers a Hátrahagyott versekben jelent meg. Ebben Csorbát a pesszimista költőt lelhetjük föl megint. Az 1963-ban keltezett vers végső diagnózisa az emberi létről igazán komor és lehangoló, talán ezért is nem válogatta be kötetebe életében a költő, nem akart az akkor róla élő pesszimista képen még sötétíteni:

Élni? Nem: végigtengeni
mint trágyadombok férgei
melyek számára menedék
ha egy sarok fejükre lép…

Sok-sok sérelem érte Csorbát abban az időben, ezek költői megfogalmazása, összegzése a fenti kép.

5. Galsai Pongrácról és egy kötetéről akartam még írni, de úgy gondolom, hagyom ezt majd a következő blogra. Inkább örömmel közlöm a hírt a Csorba Győző versmondó versenyről. Idemásolom azt is, amit a poszt alá írtam: "Szeretettel és tisztelettel köszönjük a fiatal versmondók, a szervezők és a felkészítő tanárok lelkes munkáját! A Csorba Győző Társaság, a Csorba utódok és minden Csorbát kedvelő versbarát nevében: László Pintér" Tényleg csak a maximális elismerés és köszönet hangján lehet beszélni a résztvevőkről, szervezőkről.

Hír a Csorba Győző versmondó verseny facebook oldaláról. (Lám, azért ehető gyümölcs is terem a fészbuk-fán)

"Befejeződött a Csorba Győző Versmondó Verseny első fordulója.
Minden versenyzőnek és felkészítő tanáraiknak szívből gratulálunk, örülünk, hogy jelentkeztek a versenyre, a döntősöket pedig várjuk április 14-én a Szent Mór Iskolaközpontba!
A részletekről a továbbjutókat és tanáraikat e-mailben értesítjük.
A 2022/2023-as tanév Csorba-versenyének döntősei:
Barkó Kincső Emese
Iskola: Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziuma és Kollégiuma, Pécs
Felkészítő tanára: Nagy Katalin
Csetri Júlia
Iskola: Pécsi Művészeti Gimnázium Szakgimnázium és Technikum
Felkészítő tanára: Papp Melinda
Dunai Áron
Iskola: Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziuma és Kollégiuma, Pécs
Felkészítő tanára: Gyimesi Viktor
Fejér Benedek
Iskola: Szent Mór Iskolaközpont, Pécs
Felkészítő tanára: Gellérné Takács Dóra Katalin
Fülöp Emese
Iskola: Pécsi Kodály Zoltán Gimnázium
Felkészítő tanára: Gál Éva
Herner Hajnalka
Iskola: Szent Mór Iskolaközpont, Pécs
Felkészítő tanára: Gellérné Takács Dóra Katalin
Janits-Szabó Déva
Iskola: ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium, Budapest
Felkészítő tanára: Tóth László
Király Petra
Iskola: Pécsi Művészeti Gimnázium Szakgimnázium és Technikum
Felkészítő tanára: Papp Melinda
Kiss Hanga Csilla
Iskola: Madách Imre Gimnázium, Budapest
Felkészítő tanára: Pál Andrea
Koza Mirjána
Iskola: Szent Mór Iskolaközpont, Pécs
Felkészítő tanára: Ignácz Ágoston
Lukács Sándor Botond
Iskola: PTE Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Babits Mihály Gimnáziuma, Pécs
Felkészítő tanára: Varga Enikő
Papp Viktória
Iskola: Tiszaparti Római Katolikus Általános Iskola és Gimnázium, Szolnok
Felkészítő tanára: Sárkövi Gabriella
Perzsa Barnabás
Iskola: Pécsi Leőwey Klára Gimnázium
Felkészítő tanára: Bozsó Borbála Rita
Reali Prisca
Iskola: Pécsi Leőwey Klára Gimnázium
Felkészítő tanára: Bozsó Borbála Rita
Sipos Zsombor
Iskola: Mohácsi Kisfaludy Károly Gimnázium
Felkészítő tanára: Felföldi Péter
Váradi Stefánia
Iskola: Kaposvári Szakképzési Centrum Nagyatádi Ady Endre Technikum és Gimnázium, Nagyatád
Felkészítő tanára: Hornyák Katalin"

Végül pedig ne feledjük a Társaság március 29-ei rendezvényét, amelynek a meghívója itt érhető el.

Köszönöm figyelmüket.